|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
|
|
|||
Книга також доступна англійською
Deliberate Practice in Schema Therapy
Описані в книзі вправи дозволяють виробити основні навички схема-терапії, підвищити компетентність та сформувати особисті терапевтичні стилі
Мета цієї книги – зробити навмисну практику додатковим елементом навчання схема-терапії. Така практика допоможе учням включити навички схема-терапії до свого репертуару, дозволивши звертатися до них автоматично. У книзі викладено базові навички, які не претендують на всеосяжний характер. Цілеспрямована практика не єдиний формат навчання, за допомогою якого набуває компетентності в схема-терапії, це доповнення до інших методів навчання та супервізії.
У книзі надано метод навчання, створений для підвищення ефективності застосування складних навичок у робочих умовах. Цілеспрямована практика — експериєнціальне навчання, яке багаторазово повторюється певному навичці доти, доки він не стане автоматичним. У контексті психотерапії це рольова гра двох учнів в образах клієнта та терапевта, які змінюються ролями під керівництвом супервізора. Стажер у ролі терапевта відповідає "клієнту" імпровізаціями, що відбивають фундаментальні терапевтичні навички початкового, середнього та просунутого рівня складності.
Ця книга містить опис індивідуальних рольових ігор, у яких двоє учнів виступають у ролі клієнта та терапевта, змінюючи один одного під керівництвом супервізора.
Практикуючий у ролі терапевта імпровізує відповідні та автентичні відповіді на затвердження клієнта, що віднесені до трьох рівнів складності: початкового, середнього та просунутого. Сам процес відбиває загальні проблеми, із якими зіштовхуються схема-терапевти.
Перші 12 вправ присвячені навичкам, що випливають із трьох етапів схема-терапії (прив'язаності та емоційної регуляції, зміни режиму та автономії), і включають обмежене батьківство, психоутворення схемного підходу і копінг-режимів та емпатичну конфронтацію. Після цього випливають дві комплексні вправи — анотований сценарій та імітація терапевтичних сесій у вільній формі, — у яких практикуючі інтегрують основні навички в одну сесію.
Покрокові інструкції проводять учнів через вправи, визначають критерії оволодіння кожним навичкою і пояснюють, як контролювати та коригувати терапевтичний процес. Також наведено рекомендації, які допоможуть інструкторам та учням отримати максимальну віддачу від занять.
ОСНОВНІ ТЕМИ КНИГИ:
- Теоретична інформація про схемний підхід та копінг-режими
- Інструкції з навмисної практики
- Детальний опис вправ
- Рольові ігри з режимами, діалоги режимів
- Анотований сценарій сесії схема-терапії
- Інсценування сесії схема-терапії
- Програми з формами та таблицями